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合肥騰飛技工學校2026年報名指南

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-09

面對擇校,您是否感覺信息零散,無從下手?合肥騰飛技工學校2026年報名指南將為您提供學校的辦學情況與專業(yè)信息。我們從學校亮點、專業(yè)特色到報名條件、所需材料,都做了系統(tǒng)梳理。這份指南,就是您了解合肥騰飛技工學校最直接、最可靠的路線圖。

合肥騰飛技工學校2026年報名指南

合肥騰飛技工學校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
建筑工程施工中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
機電技術(shù)應(yīng)用(電梯安裝與維修,安徽獨家開設(shè))中專專業(yè)
護理中專專業(yè)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中專專業(yè)
汽車運用與維修中專專業(yè)
電子競技中專專業(yè)
無人機飛控工程師中專專業(yè)
城市軌道交通運營管理中專專業(yè)
出版與發(fā)行(市級示范專業(yè),數(shù)字出版方向)中專專業(yè)
物業(yè)管理中專專業(yè)
影響與影視技術(shù)中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
幼師中專專業(yè)

填報志愿與錄取

中考成績公布后,根據(jù)當?shù)刂姓姓?,在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。

在“中等職業(yè)學?!被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知),收到錄取通知書。

報到注冊

按錄取通知書要求,攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。

招生對象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年符合報名條件均可到我校學習。

報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學校招生辦報名即可,額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認學歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生,負責全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學生進行跟蹤服務(wù)

3、學生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學校原因),學校負責退還學生的全部學費

合肥騰飛技工學?;A(chǔ)信息

建校日期:1997

院校類型:技工學校

學校地址:合肥市雙鳳開發(fā)區(qū)鳳麟路與金滬路交口

合肥騰飛學校是由合肥市政府批準成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學校,是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學校。

合肥騰飛學校創(chuàng)建于1997年,現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū),位于省級雙鳳經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積108畝,校園布置合理,環(huán)境幽雅。在校生近4000人,教職工300多人,專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學校專業(yè)

學校開辦有中專就業(yè)部、高考升學部。開設(shè)有社會文化藝術(shù)(學前教育方向)、汽車運用與維修、出版與發(fā)行、影像與影視技術(shù)(動漫設(shè)計與制作方向)、電子商務(wù)、電子竟技、無人機飛控技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修(電梯安裝與維修方向)、建筑工程施工、護理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等17個特色專業(yè)。其中出版與發(fā)行專業(yè)、影像與影視技術(shù)專業(yè)是省級示范專業(yè)。

合肥騰飛學校師資

學校注重品質(zhì)辦學,以“辦特色學校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學方針,著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)與實訓基地建設(shè)。

專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員,又有豐富職教經(jīng)驗,如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認證,動漫教師來自動漫公司一線導演和設(shè)計師。文化課教師基本上是大學本科以上學歷,其中升學班教師多為中高級職稱。

合肥騰飛學校辦學理念

學校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓,把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機結(jié)合,針對中職生的特點進行綜合素質(zhì)培養(yǎng),其中突出學生的良好習慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓練。采用封閉式管理,推行全方位管理目標責任制和24小時校園督查機制。班級管理、學生管理精細化。實行學生校園“三自管理”,鍛煉學生能力,培養(yǎng)文明習慣,發(fā)揮學生自治作用。

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