在國家大力弘揚“工匠精神”的今天,掌握一門精湛技能,同樣能夠贏得精彩人生。廣東科技職業(yè)技術(shù)學校2026年招生工作現(xiàn)已啟動,我們誠摯邀請您透過這份簡介,認識一個注重實操、對接企業(yè)、保障就業(yè)的成長平臺。文章內(nèi)不僅對學校概況進行詳盡解讀,更附有2026年最新招生專業(yè)表格,助您直觀了解有哪些通往“大國工匠”的道路可供選擇。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 化妝品技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 室內(nèi)藝術(shù)設計 | 中專專業(yè) |
| 廣告藝術(shù)設計 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | 中專專業(yè) |
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 機電一體化技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 電子商務 | 中專專業(yè) |
| 市場營銷 | 中專專業(yè) |
| 應用化工技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 現(xiàn)代紡織技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 計算機應用技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 工商企業(yè)管理 | 中專專業(yè) |
| 現(xiàn)代通信技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 移動應用開發(fā) | 中專專業(yè) |
| 人工智能技術(shù)應用 | 中專專業(yè) |
| 云計算技術(shù)應用 | 中專專業(yè) |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 軟件技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 計算機應用技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 應用電子技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 空中乘務 | 中專專業(yè) |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車技術(shù)服務與營銷 | 中專專業(yè) |
| 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 新能源汽車技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 智能機器人技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 機電一體化技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)設計 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù) | 大專專業(yè) |
| 機械設計與制造 | 中專專業(yè) |
| 現(xiàn)代物業(yè)管理 | 中專專業(yè) |
| 工程造價 | 中專專業(yè) |
| 建筑工程技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 建筑設計 | 中專專業(yè) |
| 連鎖經(jīng)營與管理 | 中專專業(yè) |
| 商務管理 | 中專專業(yè) |
| 工商企業(yè)管理 | 中專專業(yè) |
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學?;A(chǔ)信息
建校日期:1974
院校類型:職業(yè)學校
學校地址:廣州市天河區(qū)天源路818號
廣東省科技職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1974年,是廣東省教育廳直屬的省級公辦全日制中等職業(yè)學校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動先進單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動先進單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學校地理位置
學校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學設備完善先進,教學、生活、文體設施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學校教學理念
學校堅持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學,拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,強化教育教學實踐性和職業(yè)性,促進學以致用、用以促學、學用相長。學生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學生深受用人單位歡迎。







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