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合水職業(yè)中學2026年報名指南

來源:網(wǎng)絡整理 2025-11-29

2026年招生的帷幕正在徐徐拉開,您準備好了嗎?合水職業(yè)中學2026年報名指南為您整合了學校關鍵的兩部分:生動的學校介紹,讓您感知校園氛圍;詳實的專業(yè)表格,助您對比明確目標。本文將作為您的專屬顧問,帶您了解合水職業(yè)中學的報名全貌,把握關鍵步驟,不錯過任何一個重要環(huán)節(jié)。

合水職業(yè)中學2026年報名指南

合水職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
電子技術應用-中職就業(yè)班中專專業(yè)
運動訓練(2+3)中專專業(yè)
音樂表演(2+3)中專專業(yè)
畜禽生產(chǎn)技術(2+3)中專專業(yè)
電子商務(2+3)中專專業(yè)
智慧健康養(yǎng)老服務(護理方向)(2+3)中專專業(yè)
電子技術應用(2+3)中專專業(yè)
幼兒保育(學前教育)-中職對口升學班中專專業(yè)
畜禽生產(chǎn)技術-中職對口升學班中專專業(yè)
電子技術應用-中職對口升學班中專專業(yè)
計算機應用-中職對口升學班中專專業(yè)
機電技術應用職普融通實驗班中專專業(yè)
計算機應用職普融通實驗班中專專業(yè)

報名預約

需提前通過學校官網(wǎng)或招生電話預約,節(jié)假日和周末需特別注意預約要求。

材料準備

身份證明:考生需攜帶有效身份證件。

成績要求:需達到學校規(guī)定的最低分數(shù)標準。

面試要求

部分專業(yè)需通過面試,具體安排以學校通知為準

注意事項

身體條件:聽力正常、無色盲色弱,矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度。

身高建議:男生建議身高165cm以上,女生建議158cm以上。

報考要求及方法

(一)五年高職??疲赫猩踔袘獙卯厴I(yè)生

要求:

1、參加中考,成績大道當?shù)氐?、市、州高職??品謹?shù)線;

2、身體健康,五官端正。

3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專:招收應往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑危袑W生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

合水職業(yè)中學基礎信息

建校日期:1983

院校類型:職業(yè)中學

學校地址:慶陽城文化西路

合水職業(yè)中學簡介

合水縣職業(yè)中學是于一九八三年由普通完全中學改辦的一所農(nóng)村職業(yè)高級中學。建校以來,始終堅持為當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務的辦學方向,先后為當?shù)嘏囵B(yǎng)了各類應用型中、初級人才3600多人,曾先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、科教興農(nóng)先進學校和職教系統(tǒng)體育先進學校;

合水職業(yè)中學簡介拓展閱讀

全省職業(yè)技術教育先進集體、職業(yè)高級中學示范學校等榮譽。是香港華夏基金會資助項目學校,是地級文明單位,是全縣農(nóng)科教結合試點學校,是經(jīng)省教委驗收達到B級標準較早(1990年)的學?!,F(xiàn)有教職工73人,其中專任教師38人,大專以上學歷占??平處熆倲?shù)的89%;共有學生(員)985人(其中中專和職高班學生331人,成人大專班學員254人,“流動式”教學點學員400人);目前開設電算會計、計算機應用、中西醫(yī)士、幼兒教育、農(nóng)村家庭生產(chǎn)經(jīng)營、法律、小學教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、財務會計、園藝等專業(yè)。有各類教學儀器、音體美器材72727件(臺),價值159.59萬元。建有微機室、音樂室、工美室、練功室等實訓場所和654畝的林場、果園等實習基地。近年來,學校加強管理,深化改革,緊緊圍繞“12345”工程(即堅持一條多層次多規(guī)格的辦學路子;探索內(nèi)部管理體制和考試制度的改革;突出招生與就業(yè)、質(zhì)量與效益、培訓與服務三個重點;加強精神文明、師資隊伍、實訓場所、鄉(xiāng)土教材四項建設;在改善辦學條件、拓寬校辦產(chǎn)業(yè)渠道、聯(lián)合辦學、涉農(nóng)專業(yè)科研開發(fā)、學生就業(yè)安置等五個方面突破)開展工作,辦學效益日益得到顯示,逐步形成了一校多制,多層次、多規(guī)格的辦學形式和“流動式”教學形式相結合的辦學特色。

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